今分享一篇加拿大小學是如何開展親子閱讀的，作者丹尼斯李，「書香貝貝」已獲授權。
2013年1月31日，中國農曆大年初一上午，我送順利哥倆去上學。當我把順順領到班級門口時，任課老師Ms. Nolan走過來打招呼，並問我是否有時間在教室裡跟孩子待幾分鐘，跟他們一起讀讀書。
我聞聽此言，立刻感到無比慚愧，今天是順順班級的「親子閱讀日」，我竟然一點兒都不知道！既然趕上了，哪有不參加的道理，連忙點頭說，可以，我有時間。
走進教室，我發現已經有三位媽媽和一位爸爸在裡面了，逐一打過招呼後，我在標有順順名字的小桌子前坐下。
因為第一次參加這樣的活動，初來乍到，不懂得規矩。我就觀察周圍的西方父母是怎麼做的，打算先學習學習。因為我們來晚了，其他的孩子已經四五個孩子一組，分別圍坐在老師或者家長旁邊，聽大人給他們讀故事。
順順熟練地從書架上挑了幾本書，擺在桌子上，並主動提出要給爸爸讀書。我感到很驚喜，就坐下來聽。小傢伙把書攤開，除了偶爾幾個單詞不認識需要幫助外，大部分內容都可以流利地讀下來。
這時候，旁邊有位媽媽從書架上拿了一本Puppies Are Like That的繪本，介紹說，這是她小時候最喜歡的一本書，書的扉頁上還有她六歲時的簽名。這樣的藏書分享肯定值得一聽。我鼓勵順順加入這個Group，自己也搬把椅子坐在一旁聽。
這本書的作者是Jan Pfloog，由著名的Random Hous出版社於1975年出版，至今已經快四十年了。
繪本講述一只小狗眼中的世界，它喜歡咬東西、骨頭、樹枝，但也會無意間犯錯，比如咬壞主人的運動鞋；牠不喜歡被批評和指責；牠喜歡在泥水裡打滾，渾身髒兮兮也在所不惜；牠不喜歡洗澡，不喜歡又濕又冷的感覺，但卻喜歡被暖哄哄的毯子包裹；牠喜歡沒有理由的叫喊，有時就是為了比賽誰的聲音更大；牠認為別的狗都是朋友，卻沒有意識到有的大狗卻喜歡自己一個人清靜地待著。
孩子們聽得入了迷，我也被故事情節吸引。
雖然故事的主人公是一只可愛的小狗，但生動的心理描述分明是一個純淨的孩子，他們熱衷探索，他們有時會犯錯，但更渴望被鼓勵和認同，他們試圖走近成人的世界，但卻不被理解和接納。孩子世界的喜怒哀樂在這個繪本裡得到完全地釋放。
作為一個出版從業者，再次感嘆，優秀的作品真的可以跨越時間，無論什麼時候讀，都能給人帶來震撼和感動。
▼教室裡的書架。圖書按照主題分類，比如空間科學、數學、恐龍、植物、動物、科學等。小朋友可以根據自己的興趣到書架上取閱。
▼這個是老師的工作台。
▼牆上張貼的班規。
我到目前為止終於也完全進入了狀態。剛好順順在書架上發現了一套Hot Wheel叢書，講述賽車的故事。賽車從來是男孩子們的最愛。
旁邊那位西方媽媽不失時機地說，要想聽賽車的故事就到順順爸爸那裡去吧！我的周圍立刻圍攏了四個小男孩，他們每人手裡挑了一本書，然後，按照先來先得的原則，相互協商好先讀哪一本再讀哪一本。
小朋友都很有禮貌，在聽完一遍後，意猶未盡，再次把書舉到我面前，請求說，「Please read this book to me again!」。
四十五分鐘的一堂課很快就結束了，孩子們還沉浸在故事中。老師讓小朋友向所有今天來參加親子閱讀日的家長們表示感謝並告別。
有幾個小朋友甚至跟老師討價還價，希望能夠延長故事時間。老師不得不解釋說，他們接下來還有體操課，滑冰課，音樂課，數學課等等，會非常忙碌。所以，今天的親子閱讀時間只能到此為止。
▼中國的馬年春節，校長的窗前擺滿小朋友做的小馬手工。
▼這個小馬手工是順順做的，上面有他的英文名字Harry。
順順所在的K年級本周的字母學到了P。按照教學要求，鼓勵小朋友帶一個以字母P打頭的物品到班級裡跟同學分享。
但說實話，對於這個要求，我從來沒有放在心上，覺得無關緊要，也很少張羅或鼓勵哥倆去找相關的東西。心裡雖然也時常內疚，但總給自己找藉口，比如工作忙，家裡根本沒有類似的東西等等，但說到底是沒有上心。
在跟其中一位西方媽媽交流時，我深受震撼： 她告訴我，每個星期日晚上，她們會全家動員，翻箱倒櫃，把家裡帶有本週學習字母的東西能找到的都找出來，然後，整理好，貼上標籤，全部帶到教室跟其他小朋友分享。
順著她的手指望去，我發現教室後面的黑板上貼滿了東西，都是出自這個媽媽之手。
比如這個星期的字母是P，她收集捐獻的東西包括Pizza的圖片，Power Ranger的玩具，以P開頭的繪本（其中就有前文提到的那本Puppies are Like That），小時候的照片Photo，小豬Pig，小馬Pony，拍子Paddle，馬鈴薯Potato，鸚鵡毛絨玩具Parrot，餡餅Pie，手包Purse，鉛筆Pencil，拼圖Puzzle，手偶Puppet等等。
這位媽媽用自己的實際行動給我上了很好的一課，讓我學習到，用心的家長應該怎麼樣創造機會，引導孩子對於學習和閱讀的興趣。改變從心開始！
來源：微信公眾號 書香貝貝（babyandbook）
