有一天，一個媽媽帶著一個大約三四歲的小女孩在超市的水果區挑蘋果，這位媽媽很快就裝了兩個蘋果，讓女兒拿到稱重處稱一下，小女孩馬上答應了一聲就跑過去了。
大家看到這裡肯定想：這小女孩真不錯，知道幫媽媽的忙還不怕生，真乖啊！
小女孩很快就回來了，接下來的一幕簡直讓人跌破眼鏡。
媽媽面前的蘋果堆上，本來就有幾袋已經稱重貼了標籤的，只見這位媽媽拿起其中最大的一袋，開始旁若無人的撕袋子上的標籤。與此同時，小女孩很有默契的也在撕她剛去稱過重的那袋蘋果上的標籤。
剛黏上去的價格標簽，小女孩輕輕一撕就下來了，她直接把標籤遞給媽媽，然後媽媽小心翼翼的貼在了大袋的蘋果上！
母女倆配合的有條不紊，看起來絕對不是第一次了。媽媽很自然的把換了標簽的一大袋蘋果放在購物車裡，領著女兒往蔬菜區走去。
有教孩子做壞事的父母，當然也會有教孩子向上的父母，下面這個故事希望能給看過的家長們帶來滿滿正能量！
3歲女孩自立購物，為媽媽的教育點讚！
一個年輕媽媽帶著年僅3歲的小女孩進超市買東西，媽媽和孩子說：「你準備好的購物清單呢？我們按照紙條上面列的開始選吧！」
孩子一邊看紙條，一邊跟她媽媽講，媽媽按照她的指示依次拿了牛奶、水筆、醬油、鹽等等生活用品，還給自己挑了個小熊樣子的水壺。
整個過程大概不到半個小時，她的媽媽基本上沒有幫孩子什麼，只有幫孩子拿夠不到的物品，「清單」上的字孩子幾乎都認識。
最後結帳算錢的時候，小女孩想買一包某種糖果，她媽媽說的一番話，讓人很震驚！
她說：「第一，我們今天並沒有準備要買這個糖，買這個就超出我們的預算了，這樣是不對的。另外，你認識糖果包裝上的這兩個字嗎？如果認識，媽媽就獎勵買給你。」
小女孩很無奈的說不認識，結果她媽媽就教她念了一遍糖果的名稱，然後說：「你記住了，下次來超市，如果你認識這兩個字，我就獎勵買給妳！」說完，小女孩很聽話的跟著媽媽走了。
家長灑下什麼種子，就收獲什麼果實。
上面的兩個案例都發生在超市的一隅，都是媽媽們指導孩子做的，可是不同的初衷，不同的教育用心，自然會結出不一樣的果實。
第一個案例中的小女孩，將來真不敢想像，小小年紀就開始學習「偷樑換柱」、「瞞天過海」的惡習，如果不及時挽救，只怕將來也是要踏上一條不歸路的，誰敢相信始作俑者竟是孩子的母親？
相比之下，另一個案例中的媽媽就像是神一樣的存在了，因為她想要孩子向上、更好！案例中孩子的種種非凡表現，可見媽媽的用心良苦，她希望女兒能盡早掌握理財、守信、獨立等多種技能，這不是強迫性的，這種潤物細無聲式的教育方式，必然使孩子未來受益一生！
很多家長在埋怨孩子不如人的同時，請靜下來想想，你在教育的路上灑下什麼樣的種子，自然就會收獲什麼樣的果實！
父母反思：天才不是天生的，是培養出來的！
為什麼有的孩子經常打滾撒野耍無賴？當家長們總抱怨孩子的無理取鬧時，請先問一下自己：我是智慧型的家長嗎？
下列幾個要點可供參考：
一、列清單是一個非常好的習慣。
列清單可以培養孩子做事的條理性。一個做事有條理的孩子，會有計劃的安排作業和其他學習任務，容易養成高效學習的好習慣。
二、什麼時候識字比較好。
「什麼時候識字比較好」，一直是家有幼兒的家長非常關注的問題。家長們可以經常帶孩子到超市玩，寓教於樂，孩子們一定樂此不疲，可以輕鬆快樂的識字，家長們何樂而不為呢？
三、理財觀念及早培養。
可能很多成年人都沒有「超過預算」這個概念。但一個3歲的小孩就已經內化了這種觀念，將我們奉行多年的「教育要從小做起」變為猶太人提倡的「理財要從小做起」。
四、家長的不嫌麻煩會加快孩子的成熟。
實際上，很多家長都缺少對孩子的耐心陪伴和指導。殊不知，經過一段時間的訓練，孩子會做得越來越快、越來越好。放手讓孩子做一些事情，既能增強孩子的自信心和責任心，又能提升孩子的動手能力。
五、家長以身作則，就是孩子最好的榜樣！
父母是孩子終生模仿的榜樣。父母的言傳身教，對孩子的心理發展和品性形成有著非常重要的作用。
孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性最強，父母在孩子的心目中威信也最高。
因此，父母是孩子最好的老師，孩子健全的人格，優良的品性，獨立解決問題的能力，都來自父母的垂範。父母的好榜樣將為孩子鋪就成功的道路。
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