前天下午兒子逃逃和幾個同學在家裡玩，中途一位小朋友跑來問我，他們能不能下載一款叫 Agar 的遊戲。
一聽是遊戲，我遲疑了一下，他也看出了我的猶豫，立馬開始推銷「這款遊戲滿好的，動畫做得漂亮，而且一點都不暴力不血腥…」
說著說著索性在我書桌上拿起一張草稿紙開始畫氣泡圖，中間一個圈圈表示他要下載的遊戲，然後引出一堆氣泡，每個氣泡都代表這款遊戲的一個優點。
這招很奏效，我很快就答應了。
在美國經常能遇到這些特別會談判的孩子，和他們聊天你往往不會覺得幼稚，反倒會被他們散發的思維和清晰的條理折服。
這和他們長期受到的思維訓練有關，想清楚了，自然就能說清楚。
美國老師用一套 Think map (思維導圖) 的方法來幫助孩子們思考，其中對於低齡孩子來說，用得最多的就是氣泡圖。
這是從逃逃書包裡翻出來的最近一張作業，表示三棱錐和立方體異同的雙重氣泡圖。
想起逃逃這幾年畫過的氣泡圖還真不少，下面我就來好好跟大家總結分享一下。
我們應該都有這種體會，其實只要先把零散的想法列出來，像我們平時列的1，2，3，4…，對表達都有幫助。
但氣泡圖的好處是，它更能保證思考的自由度和有效性，不僅能讓孩子們的思維盡可能清晰，還隨時提醒他們一個規則，那就是所有周圍的氣泡都需要和中心點相關。
Bubble map 氣泡圖
低齡（一年級以下）孩子用得比較多的是基本氣泡圖。
結構很簡單，邏輯只走一層，特別適合低齡孩子用它來多維度思考問題，找出事物的多種特徵，鍛煉發散性思維。
用它可以幫助孩子用盡可能多的角度來描述一個東西，比如「外星人」，它有大眼睛，有天線，坐著飛船，鬼鬼祟祟的….
可以讓寶寶來畫一個自己的氣泡圖。想想自己有什麼特點，聰明？ 勤快？會收拾玩具？晚上不肯睡覺？
除了描述一件物品，氣泡圖還可以用來幫助孩子說清楚一件事情，比如「周末做了什麼」，如果只是這麼問，孩子往往不知該從何說起，或者咕嚕咕嚕說一大堆亂糟糟的東西。
這時如果有氣泡圖幫忙就簡單多了，你可以幫他分成幾個維度：
Went to… 去了哪裡
Played with… 跟誰玩了
Ate… 吃了什麼
Went to visit… 參觀了什麼
Watched…on TV 看了什麼電視節目
Was feeling… 感覺怎樣
寶貝最希望的周末是怎樣？去哪裡玩？在哪吃飯？和哪位小朋友一起？（以後的周末怎麼安排，爸爸媽媽心裡就該有數了吧！）
這種最簡單的單層氣泡圖幾乎可以用在所有事情上，例如用來描繪心情，下圖就是一張關於小朋友們第一天上幼兒園的心情氣泡圖。
有些小朋友覺得高興、好玩，有些覺得害羞、緊張…對於比較小的孩子，很多都還不知道該如何表達自己的心情，所以爸爸媽媽可以試試這個方法哦！
一邊說一邊畫一邊寫，孩子的思路慢慢理清了，話匣子也就隨之打開啦～
寶貝今天參加了學校運動會，感覺怎樣？開心？緊張？累趴了？和他一起畫畫看。
Double bubble map 雙重氣泡圖
而對於年齡稍微大些（一年級以上）的孩子，就可以用 Double Bubble Map (雙重氣泡圖)了。
這種較為複雜的氣泡圖，可以幫他們理清兩種事物的差別和相同之處。比如之前逃逃的那張作業圖，就很清晰地描述了三棱錐和立方體的異同。
雙重氣泡圖在美國孩子們的學習中無處不在。比如兩種蘋果和南瓜的異同，它們都有種子，都是圓的，蘋果長在樹上，南瓜是長在藤上…
讓寶貝挑兩樣他最喜歡吃的水果，畫畫看。
比如聖誕老人和精靈的異同，他們人都很好，不過聖誕老人有大鬍子，而精靈喜歡搞惡作劇。
跟孩子來畫個「孫悟空」和「豬八戒」的比較吧 ?
比如比較某些大人物，Obama 和 Romney，他們共同的特點是都上過大學，都想當總統，而 Obama 喜歡吃辣的，Romney 有五個兒子…
讓寶貝畫一張他和最好朋友的氣泡圖，是不是畫著畫著就更了解好朋友了呢？
在美國待久了會發現，其實很多老美的孩子並不一定特別聰明，也不見得反應很快，但他們說話做事就是一副很老成的樣子，很多事都有自己一定的套路，或許就跟他們從小受到的這些思維訓練有關，用多了就習慣成自然了。
整套 Think map 有八種基本思維導圖，而氣泡和雙重氣泡是低齡孩子用得最多的兩種。
怎麼樣？馬上和孩子用起來吧！
畫清楚了就能想清楚，想清楚了就能說清楚，說清楚了以後也就能寫清楚啦！
來源：「東西兒童教育」（ID：eastwest_edu），一個由八歲男孩在美國和媽媽一起打造的微信公眾號。