每個孩子都會碰到,但難以言喻的生氣情緒,要怎麼教孩子宣洩呢?參考《生氣的亞瑟》

看名字就知道這是一本情感類繪本,小朋友也會發脾氣,小朋友也會生氣。

我們成年人會覺得,小孩子哪有那麼多氣可生,我們習慣說,夠了夠了,行了行了,別哭了別哭了。

只是,正確的方式也許是讓孩子盡情的哭一次,情緒沒有好壞,需要的是盡情的流淌。

等氣生完了,經常會忘了當初為什麼會生氣。

書 名:《生氣的亞瑟》(ANGRY ARTHUR

作 者: 海文‧歐瑞Hiawyn Oram/文,北村悟/圖

譯 者:柯倩華

出 版 社:河北教育出版社(大陸),三之三出版社(台灣)

適讀年齡:3-6歲

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故事簡介:

亞瑟的媽媽要亞瑟去睡覺,不讓他看電視,所以亞瑟生氣了。他非常、非常地生氣,氣到足以把整個宇宙都震成碎片……但突然之間,亞瑟忘記究竟是什麼惹得他如此生氣……

從前,有一個男孩,他的名字叫亞瑟。

有一天晚上,他想看美國西部牛仔片,不肯睡覺。

「不行,」媽媽說,「太晚了,去睡覺」

亞瑟說:「我要生氣啦!」

「你就生氣吧。」媽媽說。

亞瑟開始生氣,非常非常地生氣。

他氣得好厲害,他的氣化作一片烏雲,爆發成閃電、雷和冰雹。

媽媽說:「夠了夠了。」

可是,還不夠。

亞瑟的氣形成強勁的旋風,掀走了屋頂,掀走了煙囪和教堂的尖塔。

爸爸說:「夠了夠了。」

可是,還不夠。

亞瑟的氣轉為颱風,把整個城市掃進大海裡。

爺爺說:「夠了夠了。」

可是還不夠。

亞瑟的氣引起地球一陣顫動,地球的表面裂了,像被巨人敲破的蛋殼。

奶奶說:「夠了夠了。」

可是,還不夠。

亞瑟的氣變成一場宇宙大爆炸。

地球和月球。

大大小小的恒星和行星。

亞瑟的國家、城市和街道,他的家、庭院和臥室。

都只剩下

小小的碎片,在太空中漂浮。

亞瑟坐在火星的碎片上想,

他想了又想。

他問自己:「我為什麼這麼生氣?」

他想不起來了。

你呢?

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==END==

【導讀】

這本書以令人嘆為觀止的罕見手法,為孩子描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”,也深刻地說明這種普遍的情緒經驗對孩子的影響。

雖然情緒類主題的童書很多,但很少能讓孩子足足發了貫穿全書的脾氣,好像全世界的焦點全部集中在孩子和他自己的氣上。

這種切入角度,突顯了這件事情的重要性,也顯示創作者非常理解和同情孩子在生氣時的觀點和感受。

所以,本書並不是以成人式的反應為主軸,來表現應如何約束和改變孩子的生氣行為:「小孩怎麼可以生那麼大的氣?」「小孩有什麼氣好生的?」「不生氣才是乖小孩!」,而是帶著大小讀者一起用「顯微鏡」把「生氣」這件事看個仔細,弄清楚它到底是怎麼回事。

這種坦誠面對、探索情緒的態度,也是一種健康的呈現方式。

我們看見亞瑟的怒氣中,其實摻雜著許多別的情緒:寂寞、害怕、傷心、失落、徬徨……就像現實中的孩子,被包圍在複雜的情緒中,常常自己也無法說清楚。

橫眉豎目的外表下,原來有看不見的脆弱和受傷。

作者和畫者合力將抽象的怒氣做了具體而有條理的詮釋,選擇了精確的隱喻和象徵,設計了由小而大的階段性意義,使 “氣” 成為可指認、分辨、描述的對象,孩子也認識到原來詞語表達的方式如此奇妙豐富。

許多孩子對書中蘊含的創意感到驚嘆佩服,在閱讀中不斷有 “哇” 的叫聲和滿足的笑容。

或許因為主角亞瑟和他的處境,正是孩子一直親身經歷,卻少被大人如此認真對待的現狀所致。但它除了讓孩子抒發內在情緒以外,也讓孩子確實領會到 “生氣” 的破壞性和殺傷力。

一個小女孩看完後若有所思地說:「它會傷害到你身邊的人。」這本書以不說教的方式,傳遞了重要的訊息,即大人希望小孩子知道 “生氣” 的負面效果,它不只會讓大人感到沒有面子或不方便,更在於它可能對自己或別人造成傷害,所以孩子應該多思考自己行為的後果和責任。

全書成功的關鍵在於精確的文圖合作和圖像表現。它的文字簡約冷靜,為故事穿針引線,像穩健而不囉嗦的導航員,不疾不徐地引領讀者到達每一站重要的景點。

然後,讓圖畫充分運用線條、色彩、明暗、佈局和造型等元素,在每一個情節波動之處,製造最恰當的象徵、氣氛和情境,讓讀者看到精彩的風景,引發相應的情緒感覺。

如母親被放大的陰影、她手上的鍋子、尖銳的白色線條、呈網狀的密布行星、亞瑟緊抓樹枝墜落與分裂的模樣、穿太空衣打毛線的奶奶、相隨的小貓、車身上的標語、窗戶、床……都安排得恰如其分,使讀者在不知不覺中,感受到故事的力量、幽默和涵義,也展現了圖畫書的魅力和說服力。

從情緒發展的觀點而言,孩子需要先認識情緒,才能學習調節情緒。這本書或許能幫助孩子不被自己的 “氣” 吹倒、淹沒或變得四分五裂;更重要的是,它能幫助一些常擔憂或認為孩子會 “喜歡” 生氣的大人,多了解一點關於孩子情緒的真相。

【如何藉由繪本引導孩子?】

讀這本繪本的目標:

1、理解繪本內容,知道亞瑟生氣的原因。

2、讓孩子知道生氣是一種很正常的情緒,有很多方法可以讓自己高興起來。

3、感受生氣對人的身體健康不利,要開心一點。

繪本可以這樣讀:

1、引導:

寶貝,如果爸爸媽媽幫你買了新玩具,你會怎麼樣?可是如果爸爸媽媽忘了買玩具給你,或者你想看動畫片爸爸媽媽不允許,那又會怎麼樣呢?

2 、給孩子完整讀一次《生氣的亞瑟》。

3、第二次讀並提問:

P1:他這樣做對嗎?不對,哪裡不對了?

P2:如果你是亞瑟,你想看你喜歡看的電視,可是媽媽不允許,你會有什麼反應?為什麼?那如果你是爸爸媽媽,當你遇到生氣的孩子時,你會怎麼做?

P3:這張畫面你看到了什麼?

P4:猜猜媽媽會是什麼反應?

P5:亞瑟生氣停止了嗎?你從哪裡看出來的?

P6:接下來會發生什麼事情?

P10~13:亞瑟為什麼要用宇宙震把家和臥室都震成碎片?最後亞瑟生氣停止了嗎?

P14:亞瑟坐在火星的碎片上想,他想了又想。

P15:他問自己:「我為什麼這麼生氣?」他想不起來了。你呢?

4、全部讀完後和孩子討論:

( 1 )你覺得亞瑟為什麼生氣呀?

( 2 )想想亞瑟生氣的其他原因是什麼?你想對亞瑟說什麼?

( 3 )你在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?有什麼更好的辦法來解決嗎?

( 4 )你覺得生氣好不好?以後,當你想生氣的時候,你會怎麼做?

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來源:微信公眾號小蝌蚪找媽媽、家庭書房