這幾個有趣的小遊戲,可以讓孩子習慣數學,從小就培養數字概念哦!

教育來自於生活,以兒童的遊戲活動為中心。

我們的生活中存在很多小小的遊戲,只要做一個有心的家長,會讓孩子越來越愛數學。我們不用花很多時間,只需要短短的幾分鐘,我們就可以和孩子一起玩遊戲,學數學。

下面我們為爸爸媽媽介紹幾個小遊戲,讓孩子愛上數學。

這些活動可以在幾分鐘內完成的數學活動。孩子在生活中隨時隨地可以進行,基本不依賴材料就可以開展。

手指橋

這個小遊戲的目標是比較長短,針對的是3——4歲年齡的孩子。

家長帶著孩子邊說兒歌邊做動作,熟悉後孩子自己做。這個小遊戲在家裡、戶外,隨時都可以做,手指的動作配上朗朗上口的兒歌,是不是很有趣呀?

兒歌:「兩個小指,連成短橋(兩個小拇指指尖相對呈一字),兩個食指,連成長橋(兩個食指指尖相對呈一字)。小指橋短,汽車嘀嘀,食指橋長,火車跑跑。」

蹺蹺板

傍晚的時候,家長都會帶著孩子出去散步,小夥伴兒一起玩蹺蹺板。

有心的家長會發現,兩個小夥伴一重,一輕,一高,一低。此時我們可以讓孩子感受重量,探究平衡的玩法。家長帶領孩子到戶外坐蹺蹺板,邊玩邊說兒歌,還可以讓孩子互相比一比誰重誰輕。

兒歌:蹺蹺板,真好玩;你——高,我——低;你——落,我——起;一高,一低,一落,一起。大家玩得笑嘻嘻。

手指頭數學

很多家長已經運用手指頭教孩子數學,基本上是從1——10的識數,認識的基本的數字以後,我們還可以一起和孩子玩手指頭數學小遊戲。

這個小遊戲能通過數手指解決簡單的加減問題。

例如:用兩只手分別伸出2個、3個手指頭表示數字5,家長鼓勵孩子想一想用兩只手還可以怎樣表示5。只要是10以內數都可以玩哦!我們可以告訴孩子,同樣的答案,能夠用不同的方法表示出來。成功也不只有一條,條條大路通羅馬。

今天遇到的數字

我們每天都會和數字打交道,周圍環境中存在很多數字。這個小遊戲能幫助孩子意識到周圍的數字,並練習數字再認,培養孩子善於觀察的能力。

孩子飯後家長可開展談話:從早上到現在,你看見了哪些數字呢?你今天什麼時候用到過數字呢?例如:吃過多少個甜點、鐘表或者日曆、房間的門牌號碼、爸爸的車牌號、馬路上遇見的數字等。

如果孩子平時沒有意識到周圍的數字,他肯定回答不上來。我們和孩子逛超市的時候,我們隨時可以問孩子,你看見了哪些數字,慢慢的培養善於觀察,善於發現的習慣。

石頭、剪刀、布

我們從小就會玩石頭、剪刀、布的遊戲,可能很多時候我們用這個遊戲決定輸贏,但也可以豐富這個遊戲的玩法,把數學學習的內容加進去。我們可以以加法、減法為基礎,根據規則給出相關的兩個數字。

通過遊戲「石頭、剪刀、布」確定贏者,贏者先說10以內的一個數,並在這個數字上說加1和減1。如:8+1、8-1;請輸者回答8+1是9、8-1是7。本遊戲既可以家長和孩子玩,也可以孩子之間進行。在孩子熟悉玩法後還可以增加到20以內的數字。

這些小小的遊戲不需要材料,不需要集中的時間,在我們與孩子談話中就能進行。孩子在遊戲中學習,在學習中遊戲,寓教於樂。給力小遊戲,讓孩子快樂的學習,讓孩子愛上數學。

閱讀原文