童童跟著爸爸去逛超市，在超市裡，童童看到了一把很漂亮的玩具手槍，非纏著爸爸買下來。
爸爸想了想，並沒有一口答應下來，而是跟童童商量說：「爸爸可以答應給你買，但你也要答應爸爸一個條件，買了這個後，兩個月之內不許買其他的玩具了。」童童很痛快地答應了。
但沒過多久，童童很快就後悔了，他又喜歡上了別的玩具，吵著讓爸爸買下來。
「可是你已經答應我了，」爸爸說，「要做一個說話算話的好孩子。」童童聽了又是委屈又是後悔，皺了皺鼻子就快哭出來。
「不要哭，也不要為已經做錯的選擇後悔，」爸爸拉著童童的手，「現在你需要的是明白這次失敗的教訓，知道下次應該怎麼去做。」童童趴在爸爸肩上，點了點頭。
像童童一樣，絕大多數孩子在做事的時候都比較衝動，很少考慮後果，這是由他們的認知能力決定的。很多事情也許孩子們想都沒想就去做了，當事情引起了不好的結果，當你想要訓斥他時，他睜著一雙懵懂的大眼睛無辜地看著你，這也許並不意味著他想逃避責任，而是他真的沒有意識到自己錯了。
認識不到錯誤，自然就不會做出改變，也就不會產生進步。身為父母的你，能夠看清這一點嗎？
面對這樣的情況，父母應該少點無用的訓斥，而是應當幫助孩子總結教訓，這樣才能讓孩子形成自我行為的反省。
具體應該怎麼做呢？
1、引導孩子總結失敗的教訓
在引導孩子總結失敗的教訓時，父母不要把自己的價值觀強加在孩子頭上，不要說：「你看，我之前說什麼，你不聽，後悔了吧？」這種論調很容易加強孩子的逆反心理。
你可以說：「你想一想，是不是用我告訴你的方法，結果會好些呢？」「有時候，多聽取他人的意見，會避免一些問題，你說對嗎？」這樣孩子更容易接受。
2、引導孩子預見事物的後果
由於孩子的經歷比較簡單，做事當然就不能像大人一樣考慮得非常周全，針對這一點，父母可以引導孩子去猜測事情發生的後果，讓孩子考慮是不是接受，這樣孩子在做事的時候，就會聯想到父母之前對自己說的話，從而反省自己的行為，由此做出改正，並慢慢掌握預見的能力。
3、給予孩子自我反省的時間
在孩子犯了錯誤之後，父母不要急於對他進行教育，給他一定的時間來認識到自己的錯誤。家長再抓住一個適當的時機對他進行引導，這樣更能讓他學會自我反省，從中吸取教訓，獲得經驗。