我跟她大概說了幾本,她回我說:「這些都讀過了啊,有沒有新的?」我回她:「我說的這些也都是和孩子讀過不少遍的,親子閱讀的重點不在於要讀多少,而是是否將閱讀的本質實現了,是否讓閱讀發揮到了最佳……」
其實,現在的繪本數不勝數,可是真正懂得和孩子進行親子閱讀的爸媽會知道:孩子對於繪本的數量並不會太要求,他們反而會更願意把自己喜歡的繪本要求讀很多遍。
如果你不太理解,回想一下我們自己的童年,是否會喜歡反覆的閱讀同一本小人書或童話書?是否有纏著某一個人反覆講同一個故事給自己聽的經歷?
我家附近有一個專門服務幼兒的公益社區性活動中心,他們會不定期的組織一些繪本閱讀活動,我帶孩子去參加過幾次,現場我發現很多家長都滿重視並培養孩子從小開始閱讀繪本。
可能有些爸媽會疑問:對於年齡還很小的寶寶,在還不認識字的情況下,怎麼跟他們進行繪本的親子閱讀呢?其實這個一點都不難,朗讀給寶寶聽就是一種與寶寶閱讀的好方式。
從寶寶很小的時候開始朗讀,是有很多好處的:
對於年齡較大的孩子,尤其是已經上學了,其實繪本閱讀也一樣有意義,尤其在拉近親子關係方面。
這時候的繪本閱讀形式可以多樣化,朗讀、排成話劇式表演等,都是可以的。重點在於這些形式是我們和孩子共商,並都很喜歡、很享受的。
書名:《猜猜我有多愛你》
作者:山姆.麥克布雷尼/文,安妮塔.婕朗/圖
出版社:上誼文化公司(台灣)、少年兒童出版社(大陸)
聲明:本文文字部分為微信公眾號育兒心理原創,圖片來自繪本《猜猜我有多愛你》。未經授權不得轉載。
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