最好的教育:就是發現並滋養孩子身上優秀的種子!

很多家長總是抱怨教育孩子很難,其實教育孩子很簡單,用一句話來說,就是發現並滋養孩子身上優秀的種子,這就是真正的鼓勵、表揚、讚美、欣賞、賞識。

做到這些需要三個條件:

1、真誠

直心為真,言而有信為誠。沒有真誠,鼓勵就起不到滋養的作用。很多家長跟我說,他們鼓勵孩子的時候,孩子會反映家長很假,因為家長根本不是真的覺得孩子做得好,只是聽說鼓勵可以幫到孩子,於是就昧著良心說孩子好,孩子聽到這種虛情假意的廉價的讚美,只會覺得很惡心,根本不可能從這種「鼓勵」中得到力量。

2、接納

一顆接納的心,就會包容孩子的一切缺點。要知道,每個孩子都會有這樣那樣的缺點,沒有一個孩子是完美的。孩子有缺點怎麼辦?很簡單,既然每個孩子都有缺點,那麼我們的孩子有缺點就是正常的。有就有吧!接納了孩子,我們就容易看到孩子有什麼做得好的地方,找出來,鼓勵孩子,繼續發揚,這就是教育。一顆陰暗的心,敵不過發現優點的眼睛。

有智慧的人,會關注當下。當下的種子中蘊含了無限的未來。孩子本身就是一顆種子,我們不需要多考慮未來孩子會長成什麼樣,不需要為了塑造孩子成為什麼樣子不斷努力,只需要發現孩子身上優秀的品質,讓這種品質不斷發揚光大。反過來,家長如果能不斷發現孩子身上的優秀品質,自己也會非常開心。教育本來就是一件讓人開心的事情,如果您做教育已經不開心了,要提醒自己反思自己的教育了!鼓勵就是發現孩子優秀的做法,並不斷肯定。

3、幫助

當孩子遇到突破不了的問題的時候,家長要幫孩子一起找到解決辦法。單純的口頭鼓勵,力量是非常微弱的,尤其是當孩子竭盡全力也不能解決問題的時候。比如,孩子連續幾次考試都是倒數,極度沒有信心,這時候,家長無論怎麼說孩子聰明,都無濟於事。當孩子竭盡全力也不能學習好的時候,幫孩子找到學習中的問題、找到行之有效的解決方案、用孩子的實力證明孩子的潛力才是關鍵。信心來自於實力。

有一則著名教育家陶行知教育學生的故事:

有一個男生用泥塊砸自己班上的男生,被校長陶行知發現制止後,命令他放學時到校長室去。放學後,陶行知來到校長室,男生早已等著挨訓了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他,說:「這是獎給你的,因為你按時來到這裡,而我卻遲到了。」男生驚疑地接過糖果。

隨後陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手裡,說:「這是獎勵你的,因為我不讓你打人時,你立即住手了,這說明你很尊重我,我應該獎你。」男生更驚疑了。

這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手裡,說:「我調查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們欺負女生;你砸他們說明你很正直善良,且有跟壞人作鬥爭的勇氣,應該獎勵你啊!」男生感動極了,他流著眼淚後悔地喊道:「陶校長,我錯了,我砸的不是壞人,而是同學……」

陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四顆糖果遞過來,說:「為你正確地認識自己的錯誤,我再獎給你一塊糖果,我沒有多的糖果了,我們的談話也可以結束了。」

教育孩子,用一句話來說,就是發現並滋養孩子身上優秀的種子,就是真正的鼓勵、表揚、讚美、欣賞、賞識。

(內容來源於「網路」,育兒教子經驗編輯整理)

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